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勉強のことをいろいろ考えてるみたい

春休みでめっちゃのびのびしているインドア太郎。

インドア生活を満喫しているからか、
反抗期にもかかわらずご機嫌です。  たまには外に出ろよ…



しかし勉強のことではいろいろ考えることがあるよう…



春休み直前、インドアが自慢げに春休みの計画表を持ってきました。
(なぜ自慢されなければならないんだろう…)←母・友美のつぶやき


目標のところに、

 「今年の公立高校入試問題(※新聞に載ってるやつ)をコンプリート」

と書いてありました。



インドア…あんたって… 



インドアは有言実行タイプ…ではなくて、計画実行タイプ。
リアルに計画を立てることができれば、実行もできるのだ。
(実行できそうな計画しか立てないというのもあるけど)


というわけで、春休みの宿題のその日のノルマを終えてゲームをした後で、
毎日ちょっとずつ新聞広げてやってます。……5分くらい?


……学習習慣がしっかりしてる人は既に終わってる…よね……


でもやるだけいい。インドアクオリティだし…





しかし。そんなインドアに変化が…。


「一日一時間ぐらいは勉強しなくちゃ高専どころか普通高にも受からない気がする。
 僕の勘と経験がそう言ってる」



おお、珍しく能動的なことを言ってる(◎_◎;)




インドア「これまで、(追加で)ゲームしたいから勉強してた」(その勉強時間は5~10分くらい…)

友美「うん知ってる」   それでもするだけマシだと思ってもいた…いや、いまも「いる」…


インドア「でも、1時間くらい勉強した方がいいと思う。しかし、できるのか…」

友美「いきなり1時間しなくても、30分からするとか」

インドア「15分ずつ区切ってやろうとは思っているけど」





具体的に何を勉強するのかだけど、
公立高校入試対策の方は、過去の入試問題を解いていこうと思っているそうだ。
理由は、苦手な単元が少ないから。
私もそれでいいと思う。
入試問題なら、よく出る基礎と、応用部分がほどよくミックスされてるだろうし…
解きながらよくできていないところを見つけて復習していけばいいんじゃないかなって。


某入試ブログの情報で、インドアの県では3年生になると
学校で入試問題集の注文を取ってくれるらしいと知って
先生に確認したら、ほんとうにそうだった。
(しかも書店で買うよりちょっと安い)

先生「その問題集を買って、何巡も解く子いますよ~」


おおお…
そうなのか。


インドアは、一度解いて、ちょっと後で解けなかった問題をもう一度解く方だな。
(解きっぱなしにはしないのがいいところ)



* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 


今年の通知表は、合計点は去年と同じだった。

2つあった4が、片方が5になって、片方が3になった。(3は体育だす)
見た目的には5が並んでいてなんとなく圧巻。


副教科の評価がいい理由は…さっぱりわかりまへん…
特に音楽とか… なんで?



そういえば、最後の実力テストでは大コケしたけれど、
全員一緒にコケたらしく
順位的には問題なかったです…

いつものメンバー通りの順位って感じ…


不動の理科が89点だったという激震
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数学の100点が唯一の救い…







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期末テスト終わって/理科:電気の単元

インドア太郎、「自分は文系ではないのか」疑惑を口走っています。

母・友美「どのへんが文系?」

インドア「テストで英語と数学より社会のが良かった…!」

友美「待って英語は文系科目なんだけど?」

インドア「あ、そうなの?」



つねづね、「理系は英語が大事」
「理系だと英語で論文書かなきゃいけないらしいよ」と吹き込んでたら
何か勘違いしてたーっっΣ(・・;)




そして期末テストでは確かに社会が最高だったけど(1問間違い)、
理科も同じ点数なんだけど…?

そして数学が次にいいんだけど…?(理社とは1点差で…)


社会が良かったのにはそりゃびっくりだけど
(1年地理がひどかっただけに…)
なぜ文系疑惑まで飛ぶのかインドア?





* * * * * * * * * * * 


2年生になってからのインドアは、
国語の点数の落ちを理社でカバーしてるような感じがある。


インドアの学年は社会が苦手で
たぶん塾で力を入れていないのと
学校で社会だけワークが出ないという
両方の理由があるのではないかと…


インドアは期末の社会は歴史の範囲がわりと好きなとこで
(明治以降の新しい時代の方が好き)
ノートをパラパラ見返したら解けたと言っていた。
(一応、ノートの取り方は工夫している(らしい)。)
   それで歴史はともかく地理が解けるのは謎だけど…



2年生になってからは、国語は時々ひどくて、平均70点台のテストで
80点代前半だったこともあった!Σ(・・;) 


おー、これが国語が苦手でどう勉強していいかわからんというやつかー!

…と感慨深かった。


そして、放置…   知らん知らん


かと思えば、今回の期末みたいに、
みんななぜかあんまり国語の出来がよくない時に
90点以上取れたり…

実力がないってやつですね。



なにはともあれ、期末は目標点(810点)以上取れたので、
(850点には惜しくも届かず)
たぶんこれで1年間ずっと5位以内という目標(気合だけの謎の目標)が
達成されるんじゃないかと…
まだ結果が帰ってないので皮算用だけど


……と思ったけどまだ実力テストがあと一回あるんだった…(- -;)げろ~ん
もうかんべんしてよという気持ちでいっぱい

うちの学校、どうやら近隣の学校よりテスト多いらしくて…

二学期(?)にやった業者テストも、別の校区の知り合いママと話してると
やってないって言ってた。
(同じ市内公立なのに)



* * * * * * * * * * * * * * * *

ところで、理科はちょっと前から電気の単元に入ったので、
インドアは楽しそうです。

幼稚園の時に電磁石を作ったり
おばあちゃんちでモーターを作ったり(そして失敗して煙が出たり)、
小学校高学年の時に学研の電子ブロックで
2つあるトランジスタブロックを両方ともぶっ壊した経験が
とうとう学校の勉強と結びつくのね(^^;)


先日は、回路図を見てグループで協力して回路を組むテストをしたんだそうだ。
文系の友美的には最悪なテストだ。
友美、中学の時、電気のところ嫌いだったもんな…。
理科全般嫌いだったけど。


インドアのグループはメンバーに恵まれたのと
簡単な回路図を引き当てたため、
制限時間3分のところを45秒で組めたらしい。

男子3人が黙々と組み、
女子はただその場で呆然と…

うーん、友美もきっと呆然とするなぁ。


やっぱり理系だよね…
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